Keterlambatan bicara pada anak dan gangguan bahasa memiliki sejumlah kemungkinan penyebab, dan penting bagi orang tua dan pengasuh untuk memahami kemungkinan penyebabnya.
Penting juga untuk dipahami bahwa beberapa dari kondisi ini tidak akan sembuh dengan sendirinya.
Hal ini penting karena ketidakmampuan untuk berkomunikasi, untuk berbicara dan memahami apa yang sedang diucapkan, dapat memiliki dampak jangka panjang yang serius terhadap kemampuan anak untuk berhubungan dengan orang tua dan teman sebaya, berprestasi di sekolah dan menavigasi komunitas mereka yang lebih besar.
Keterlambatan bicara dan bahasa pada anak berhubungan dengan kesulitan yang lebih besar dalam membaca, menulis, perhatian, dan sosialisasi.
10 Alasan Utama Anak Terlambat Bicara dan Gangguan Bahasa
Mungkin ada lebih dari satu penyebab keterlambatan bicara anak dan gangguan bahasa, dan mungkin tidak semuanya langsung terlihat jelas. Alasan paling umum untuk terapi bahasa bicara pediatrik meliputi:
Keterlambatan Bahasa-Bicara Umum.
Ini adalah salah satu kondisi yang paling mudah diperbaiki, terjadi hanya ketika seorang anak tidak mengikuti perkembangan dengan teman sebayanya.
Ini sering kali merupakan situasi sementara. Sebagian besar dapat mengejar ketinggalan dalam waktu yang relatif singkat.
Gangguan Bahasa Ekspresif.
Di sini, kognisi anak khas, tetapi dia mungkin mengalami kesulitan dalam mengungkapkan bahasa secara efektif.
Gangguan Bahasa Reseptif.
Anak kesulitan memahami apa yang dikatakan. Kata-kata mereka mungkin tidak jelas dan mungkin tidak banyak menggunakan kosa kata.
Mereka memiliki masalah mengikuti petunjuk dan menghubungkan kata-kata dengan makna objek.
Autisme.
Gangguan spektrum autisme melibatkan sejumlah masalah perkembangan, yang mencakup keterlambatan bahasa ekspresif dan reseptif. Banyak juga yang menunjukkan masalah dengan aktivitas berulang.
Cacat intelektual.
Kecacatan kognitif – seperti Down Syndrome atau cedera otak – biasanya melibatkan beberapa bentuk keterlambatan bicara atau gangguan.
Evaluasi penuh harus diikuti dengan perawatan ekstensif dan berkelanjutan oleh terapis wicara dan profesional lainnya.
Apraksia Pidato Masa Kecil.
Anak-anak dengan kondisi ini berjuang untuk mengeluarkan suara yang tepat untuk kata-kata yang tepat, sehingga kata-katanya cenderung lemah dan sulit dipahami orang lain. Kondisi ini biasanya membutuhkan penilaian yang komprehensif.
Cerebral Palsy.
Kondisi ini berdampak negatif pada gerakan, tonus otot, dan keterampilan motorik, memengaruhi kemampuan untuk bergerak dan berkoordinasi.
Ini sering disebabkan oleh kerusakan otak sebelum atau selama kelahiran atau pada tahun-tahun pertama seorang anak. Seringkali juga ada masalah pendengaran dan keterputusan antara fungsi kognitif dan rangsangan.
Meskipun ini adalah kondisi seumur hidup, dengan terapi wicara intensif, kami sering menemukan cara yang dapat digunakan untuk belajar berkomunikasi secara efektif.
Gangguan pendengaran setelah berbicara.
Anak-anak yang kehilangan kemampuan mendengar setelah belajar berbicara dapat mengalami kemunduran bicara yang signifikan.
Mereka mungkin perlu bekerja dengan ahli audiologi dan ahli patologi wicara untuk mempelajari bahasa isyarat, membaca bibir, dan mungkin berbicara tentang alat bantu dengar.
Kehilangan pendengaran sebelum berbicara.
Ketika seorang anak tidak dapat mendengar kata-kata untuk mengulanginya dengan benar, perkembangan bicaranya terganggu. Seringkali nada dan penekanannya salah.
Disarthia. Kondisi ini, dengan berbagai tingkat keparahan, melibatkan kelemahan otot yang digunakan untuk berbicara, yang sering menyebabkan kata-kata menjadi tidak jelas atau melambat.
Terapi wicara-bahasa dengan berbagai pendekatan dari waktu ke waktu biasanya efektif.
